Question:

How can I help my child with reading?

Si su hijo está empezando a aprender a leer

En la escuela usted debe ver a los profesores ...

? Enseñar a los sonidos del lenguaje. El profesor proporciona oportunidades a los niños a la práctica con los sonidos que componen las palabras. Los niños aprenden a poner juntos los sonidos para formar palabras y para dividir las palabras en sus sonidos separados.

? Enseñanza de las letras del alfabeto. Los maestros ayudan a los niños aprender a reconocer los nombres de las letras y formas.

? Ayudar a los niños aprender y usar palabras nuevas.

? Leer a los niños todos los días. Los maestros leen con expresión y hablar con los niños acerca de lo que están leyendo.

En casa usted puede ayudar ...

? Practicar los sonidos del lenguaje. Leer libros con rimas. Enséñele a su niño rimas, poemas y canciones. Juegos de palabras simples: ¿Cuántas palabras puedes hacer hasta que el sonido como la palabra

? Cómo ayudar a su niño a tomar las palabras habladas aparte y ponerlos juntos. Ayude a su hijo por separado de los sonidos en las palabras, la escucha de sonidos iniciales y finales, y poner juntos los sonidos separados.

? Practicando el alfabeto, señalando las letras donde quiera que vea y leyendo libros sobre el alfabeto.

Cómo hacer de la lectura una parte de cada día

Hacer la lectura una parte cotidiana de su familia? S la vida es mucho más fácil de lo que piensa ...

? conversaciones Comparta con su niño durante las comidas y otras veces están juntos. Los niños aprenden palabras más fácilmente cuando los oye hablar a menudo. Introducir palabras nuevas e interesantes en cada oportunidad.

? Lean juntos todos los días. Pase tiempo hablando de historias, imágenes y palabras.

? Sea su hijo? S mejor defensor. Manténgase informado acerca de su hijo? Progreso s en lectura y preguntar al profesor sobre cómo puede ayudar.

? Sea un lector y escritor. Los niños aprenden hábitos de la gente alrededor de ellos.

? Visite la biblioteca con frecuencia. lectura de cuentos, computadoras, ayuda con las tareas y otras actividades emocionantes esperan a toda la familia.

Si su hijo está leyendo

En la escuela usted debe ver a los maestros ...

? Continuando para enseñar relaciones letra-sonido para niños que necesitan más práctica. En promedio, los niños necesitan alrededor de dos años de instrucción en relación letra-sonido para convertirse en una buena ortografía, así como lectores.

? Enseñar el significado de las palabras, especialmente las palabras que son importantes para entender un libro.

? formas de enseñanza para aprender el significado de palabras nuevas. Los maestros no pueden enseñar a los estudiantes el significado de cada palabra nueva que ven o leen. Los niños deben aprender a usar el diccionario para aprender el significado de palabras, cómo usar palabras conocidas y partes de palabras para descifrar palabras de otros, y cómo conseguir pistas sobre una palabra del resto de la frase.

? Ayudando a los niños entienden lo que están leyendo. Los buenos lectores piensan mientras leen y saben si lo que están leyendo tiene sentido. Los maestros ayudan a los niños para comprobar su comprensión. Cuando los niños están teniendo dificultades, los maestros les muestran las formas de averiguar el significado de lo que están leyendo.

En casa usted puede ayudar a su hijo ...

? Releyendo los libros familiares. Los niños necesitan la práctica en la lectura cómoda y de expresión utilizando los libros que ellos conocen.

? Construcción de la precisión de la lectura. A medida que su hijo está leyendo en voz alta, recuerda las palabras que no tomó y ayudarle a leer las palabras correctamente. Si deja de centrarse en una palabra, pídale a su hijo a leer la frase entera para asegurarse de que entiende el significado.

? Construcción de la comprensión lectora. Hable con su niño sobre lo que está leyendo. Preguntar acerca de palabras nuevas. Hable de lo que sucedió en una historia. Pregunte acerca de los personajes, lugares y acontecimientos que tuvieron lugar. Pregunte qué nueva información que ha aprendido del libro. Anímelo a leer por su cuenta.

¿Y ahora qué?

Antes de llegar al final de una historia, pídale a su niño qué piensa que va a pasar y por qué?

El éxito en la escuela se inicia con la lectura

Aprender a leer es un trabajo duro para los niños.

Afortunadamente, la investigación está ahora disponible sugiere que la forma de dar a cada niño un buen comienzo en la lectura.

Convertirse en un lector implica el desarrollo de habilidades importantes, incluyendo el aprendizaje a:

? el uso del lenguaje en la conversación
? escuchar y responder a las historias leídas en voz alta
? reconocer y nombrar las letras del alfabeto
? escuchar los sonidos del lenguaje hablado
? relacionar los sonidos con las letras de averiguar el
? leer a menudo para que el reconocimiento de palabras se convierte en fácil y automática de
? aprender y usar palabras nuevas
? comprender lo que se lee

Maestros de preescolar y jardín de infancia el escenario para que su hijo aprenda a leer con cierta capacidad crítica temprana.

Primero, segundo y tercer grado los maestros entonces asumir la tarea de construir las habilidades que los niños utilizan cada día para el resto de sus vidas.

Como padre, usted puede ayudar a entender por lo que los profesores están enseñando y haciendo preguntas acerca de su hijo? S del progreso y el programa de lectura en el aula.

Si su niño está recién aprendiendo a leer

En la escuela usted debe ver a los maestros ...

? Sistemáticamente la enseñanza de la fonética - como sonidos y las letras están relacionadas.

? Dar a los niños la oportunidad de practicar las relaciones letra-sonido que están aprendiendo. Los niños tienen la oportunidad de practicar los sonidos y las letras leyendo libros fáciles que usan las palabras con las relaciones letra-sonido que están aprendiendo.

? Ayudar a los niños escribir las relaciones letra-sonido que ellos conocen usándolas en palabras, frases, mensajes y sus propias historias.

? Enseñando a los niños formas de pensar y entender lo que están leyendo. El profesor hace preguntas a los niños a enseñarles cómo pensar sobre el significado de lo que leen.

En casa usted puede ayudar ...

? Señalando las relaciones letra-sonido de su hijo está aprendiendo en las etiquetas, cajas, periódicos, revistas y carteles.

? Escuchando a su hijo leer las palabras y los libros de la escuela. Sea paciente y escuche las prácticas de su hijo. Deje que su niño sepa que está orgulloso de su lectura.