Si su hijo está leyendo

Si su hijo está leyendo

En la escuela usted debe ver a los maestros ...

? Continuando para enseñar relaciones letra-sonido para niños que necesitan más práctica. En promedio, los niños necesitan alrededor de dos años de instrucción en relación letra-sonido para convertirse en una buena ortografía, así como lectores.

? Enseñar el significado de las palabras, especialmente las palabras que son importantes para entender un libro.

? formas de enseñanza para aprender el significado de palabras nuevas. Los maestros no pueden enseñar a los estudiantes el significado de cada palabra nueva que ven o leen. Los niños deben aprender a usar el diccionario para aprender el significado de palabras, cómo usar palabras conocidas y partes de palabras para descifrar palabras de otros, y cómo conseguir pistas sobre una palabra del resto de la frase.

? Ayudando a los niños entienden lo que están leyendo. Los buenos lectores piensan mientras leen y saben si lo que están leyendo tiene sentido. Los maestros ayudan a los niños para comprobar su comprensión. Cuando los niños están teniendo dificultades, los maestros les muestran las formas de averiguar el significado de lo que están leyendo.

En casa usted puede ayudar a su hijo ...

? Releyendo los libros familiares. Los niños necesitan la práctica en la lectura cómoda y de expresión utilizando los libros que ellos conocen.

? Construcción de la precisión de la lectura. A medida que su hijo está leyendo en voz alta, recuerda las palabras que no tomó y ayudarle a leer las palabras correctamente. Si deja de centrarse en una palabra, pídale a su hijo a leer la frase entera para asegurarse de que entiende el significado.

? Construcción de la comprensión lectora. Hable con su niño sobre lo que está leyendo. Preguntar acerca de palabras nuevas. Hable de lo que sucedió en una historia. Pregunte acerca de los personajes, lugares y acontecimientos que tuvieron lugar. Pregunte qué nueva información que ha aprendido del libro. Anímelo a leer por su cuenta.