Estudio De La Ayuda Tips

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10 minutos por nivel de grado

Es tan simple como eso. Para mejorar efectivamente las calificaciones de los estudiantes y el entendimiento
de su trabajo escolar, a 10 minutos de tarea por día para cada nivel de grado sea más eficaz? por ejemplo, 1er grado 10 min, 3 º grado grado 30, 10 100, etc

En los grados 1-6 seguir esta pauta a la carta. No hay tiempo más, ni menos. Se ha demostrado que los niños pequeños empiezan a desarrollar asociaciones negativas hacia
la tarea y la escuela cuando esta adjudicación hora de la tarea que se supere. En otras palabras, no fuerce a su hijo 2 ª para hacer la tarea por más de 20 minutos!

Si la tarea está tomando más tiempo que el período de tiempo correspondiente, hable con el maestro de su hijo inmediatamente. No puedo enfatizar esto lo suficiente-10 minutos por nivel de grado solamente! Si el maestro le da problemas, vaya a la principal. Una vez más negativos
asociaciones se forman tempranamente en la escuela. No deje que una? Dolor en el culo?, Profesor de la escuela para siempre la ruina para su hijo.

Junior y estudiantes de secundaria, obviamente, puede manejar más trabajo que los estudiantes más jóvenes pueden. La mayoría de estudiantes mayores también tienen proyectos de tareas, tales como
trabajos de investigación y los informes orales, que tienen plazos semanas de distancia.

Use la tarea directriz the10 minutos para ayudarles a organizar y planificar los tiempos de trabajo dentro de su? Tiempo?.

Siempre es una buena idea preguntarle a su director si su escuela tiene un reglamento de la tarea. Si lo hace, asegúrese de que sus hijos entiendan que la política. (Volver a mi Pregunte por qué?? Punta)

Programación Intermedio

Ahora haga una lista corta de los grandes eventos y cantidad de trabajo que se realiza en cada tema de esta semana. Esto puede incluir las actividades de estudio. Por ejemplo:

Quiz Miércoles
El diario del martes
Ball martes por la noche
Finalizar 40 páginas en Inglés para el viernes
Finalizar 150 páginas en la Historia para el viernes
Estos eventos se cambia de una semana a otra y es importante hacer una nueva lista para cada semana. Domingo por la noche puede ser el momento más conveniente para hacer esto

Leer, recitar, revisión

READ - completar la información en torno a las estructuras mentales que? He ido construyendo.
Lea cada sección (de una en una) con sus preguntas en mente. Puedes buscar las respuestas, y previo aviso si usted necesita hacer algunas preguntas nuevas.

RECITE - conservar su mente para concentrarse y aprender lo que lee.
Después de cada sección - parada, recordar a sus preguntas, y ver si puede responder de la memoria. Si no, mirar hacia atrás otra vez (cuantas veces sea necesario), pero don? T pasar a la siguiente sección hasta que pueda recitar.

EXAMEN - Limite su organización mental y empezar a construir la memoria.
Una vez hayas terminado todo el capítulo con los pasos anteriores, regresarán a todas las preguntas de todas las líneas. A ver si todavía se puede responder a ellas. Si no, mirar hacia atrás y refrescar su memoria, y luego continuar.

Cuestión

Una sección a la vez, a su vez la partida en negrita tantas preguntas como usted que será contestado en esa sección. Cuanto mejor sea la pregunta, mejor será su comprensión es probable que sea. Siempre se puede añadir más preguntas a medida que avance. Cuando tu mente está activamente buscando respuestas a las preguntas que se hace con el aprendizaje.

calendario a corto plazo

En una tarjeta pequeña todas las noches antes de acostarse o temprano en la mañana hacer una programación diaria específica. Anote específicamente lo que debe llevarse a cabo. Tal esquema podría incluir:

Miércoles

8:00-8:30 Revisión del historial de
9:30-10:30 Prevista Matemáticas y prepararse para la Prueba
4:45 Recogida de limpieza de camino a casa
7:00 - 10:15 Chpt. 5, 6 (Historia)
10:30 Las llamadas de teléfono
Llevar esta tarjeta con usted y tache cada elemento como lograrlo. Escribir las cosas de esta manera no sólo te obliga a planificar su tiempo, pero en efecto hace que a hacer una promesa a sí mismo para hacer lo que han escrito.

Encuesta

Lea el título - ayudar a que su mente se preparan para recibir el tema en cuestión.
Lea la introducción y / o resumen - orientarse a cómo se adapta este capítulo el autor? S fines, y se centran en el autor? S declaración de los puntos más importantes.
Aviso negrita cada partida y subpartida - organizar su mente antes de empezar a leer - construir una estructura para el pensamiento y los detalles por venir.
Notificación de los gráficos - gráficos, mapas, diagramas, etc están ahí para hacer un punto - Don? T echo de menos.
Ayuda en la Lectura de anuncios - cursiva, negrita de impresión, el objetivo de capítulo, al final de las preguntas capítulo se han incluido para ayudar a ordenar, entender y recordar.

10 minutos por nivel de grado

Es tan simple como eso. Para mejorar efectivamente las calificaciones de los estudiantes y el entendimiento
de su trabajo escolar, a 10 minutos de tarea por día para cada nivel de grado sea más eficaz? por ejemplo, 1er grado 10 min, 3 º grado grado 30, 10 100, etc

En los grados 1-6 seguir esta pauta a la carta. No hay tiempo más, ni menos. Se ha demostrado que los niños pequeños empiezan a desarrollar asociaciones negativas hacia
la tarea y la escuela cuando esta adjudicación hora de la tarea que se supere. En otras palabras, no fuerce a su hijo 2 ª para hacer la tarea por más de 20 minutos!

Si la tarea está tomando más tiempo que el período de tiempo correspondiente, hable con el maestro de su hijo inmediatamente. No puedo enfatizar esto lo suficiente-10 minutos por nivel de grado solamente! Si el maestro le da problemas, vaya a la principal. Una vez más negativos
asociaciones se forman tempranamente en la escuela. No deje que una? Dolor en el culo?, Profesor de la escuela para siempre la ruina para su hijo.

Junior y estudiantes de secundaria, obviamente, puede manejar más trabajo que los estudiantes más jóvenes pueden. La mayoría de estudiantes mayores también tienen proyectos de tareas, tales como
trabajos de investigación y los informes orales, que tienen plazos semanas de distancia.

Use la tarea directriz the10 minutos para ayudarles a organizar y planificar los tiempos de trabajo dentro de su? Tiempo?.

Siempre es una buena idea preguntarle a su director si su escuela tiene un reglamento de la tarea. Si lo hace, asegúrese de que sus hijos entiendan que la política. (Volver a mi Pregunte por qué?? Punta)

Programación a largo plazo

Construya un horario de sus compromisos fijos solamente. Estos incluyen obligaciones sólo se le exige que se reúnen cada semana, por ejemplo, las horas de trabajo, clases, la iglesia, las reuniones de organización, etc

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